Пояснительная записка.

Учебный план МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко» на 2017-2018 учебный год разработан в соответствии с:

-Федеральным законом от 29.12.2012г.№273-ФЗ «Об образовании Российской Федерации»;

-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013г №1014 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования»;

-Примерной основной общеобразовательной программой  «Развитие», Венгер Л. А., д-р психол. наук;Дьяченко О. М., д-р психол. наук; Булычева А. И., канд. психол. наук; 4-ое издание, НОУ «УЦ им. Л.А.Венгера «РАЗВИТИЕ», 2015 г.;

-Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;

-Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от17.10.2013г. № 1155 «Об утверждении Государственного Федерального стандарта дошкольного образования»;

-Письмом «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014г №08-249;

— Учебный план МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко»на 2017 – 2018 уч. год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объем  учебного времени, отводимого на проведение непосредственной образовательной деятельности.

Учебный план начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая.

Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели.

В 2017-2018 учебном году в МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко» функционирует 10 общеобразовательных групп, укомплектованных в соответствии с возрастными нормами:

• Две группы младшего возраста(3-4 года) («Кроха», «Дюймовочка»)
• Три средние группы (4-5 лет) («Аленушка», «Солнечные зайчики», «Антошка»)
• Три старшие группы(5-6 лет) («Ромашка», «Чебурашка», «Развивашки»)
• Две подготовительные группы (6-7лет) («Фантазеры», «Почемучки»)

Коллектив дошкольного образовательного учреждения работает по Основной общеобразовательной программе «Развитие», Венгер Л. А., д-р психол. наук; Дьяченко О. М., д-р психол. наук; Булычева А. И., канд. психол. наук.

Методическое обеспечение основной программы соответствует перечню методических изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание».

Учебный план МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко» соответствует Уставу МДОУ, общеобразовательной и парциональной программе музыкального воспитания «Гармония» под редакцией Г.В. Нестеренко, К.В. Тарасовой, гарантирует ребенку получениекомплекса образовательных услуг.

В структуре учебного плана выделяются инвариантная и вариативная часть. Инвариантная часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования (сотавляет не меннее 60%  от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной общеобразовательной программы дошкольного образования).

В соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования в инвариантной части Плана определено время на образовательную деятельность, отведенное на реализации образовательных областей.

Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей «Физическое развитие», «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие» входят в расписание непрерывной образовательной деятельности. Они реализуются,  как в обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, так и во всех видах деятельности и отражены в календарнром планировании.

При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:

• Принцип развивающего обучения, целью которого является развитие ребенка;
• Принцип научной обоснованности и практической применимости;
• Принцип соответствия  критериям полноты, необходимости и достаточности;
• Принцип обеспечения единства воспитательных, развивающих  и обучающих целей и задач образование дошкольников, в процессе реализации которых формируются знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников;
• Принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и возможностями образовательных областей;
• Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
• Решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно-образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
• Построение образовательнообразовательного процесса с учетом возрастных особенностей дошкольников, используя разные формы работы.

Количество и продолжительность непрерывной непосредственной образовательной деятельности устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами и требованиями (СанПин 2.4.1.3049-13):

Продолжительность непосредсвенной образовательной деятельности:

-для детей 2-3 лет – не более 10 мин;

-для детей 3-4 лет – не более 15 мин;

-для детей 4-5 лет – не более 20 мин;

— для детей 5-6 лет – не более 25 мин;

-для детей 6-7 лет – не более  30 мин.

Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня:

-во второй группе раннего возраста  не превышает 10минут.

-в младшей и средней группах не превышает 30-40 минут;

-в старших-подготовительных группах не превышает 45 минут и 1,5 часа соответственно.

В середине времени, отведенного на непосредственно образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки.

Перерыв между периодами непосредственно образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего  дошкольного возраста  может осуществляться в второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет  25-30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной  активности  и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.

Форма организации образовательной деятельности с 2 до 3 лет (подгрупповые), с 3 до 7 лет (фронтальные).

В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.

Организация жизнедеятельности МДОУ предусматривает, как организованные педагогами совместно с детьми (НОД, развлечения) формы детской деятельности, так и самостоятельную деятельность детей.

Парциональные программы  являются дополнением к общеобразовательной программе  дошкольного образования МДОУ   «Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко» и составляет 40%  от общей учебной нагрузки. В МДОУ «Центр развития ребенка – детский сад «Солнышко» используются одна парциональная программа:

-Программа музыкального воспитания «Гармония» под редакцией Г.В. Нестеренко, К.В. Тарасовой.